ضمن الجهود المبذولة
لتطوير مهارات أعضاء هيئة التدريس وطلاب الدراسات العليا في تطوير الأداء والتجديد
في استراتيجيات التدريس ، أقام قسم الدعوة والثقافة ورشة تدريبية بعنوان :"دمج مهارات التفكير في المحتوى المعرفي " وكانت أبرز محاور
الورشة كالآتي :
لتطوير مهارات أعضاء هيئة التدريس وطلاب الدراسات العليا في تطوير الأداء والتجديد
في استراتيجيات التدريس ، أقام قسم الدعوة والثقافة ورشة تدريبية بعنوان :"دمج مهارات التفكير في المحتوى المعرفي " وكانت أبرز محاور
الورشة كالآتي :
1
ـ المفاهيم والمصطلحات : التفكير ، مهارات التفكير ، المحتوى المعرفي ، دمج المهارات.
ـ المفاهيم والمصطلحات : التفكير ، مهارات التفكير ، المحتوى المعرفي ، دمج المهارات.
2
ـ المناهج في تعليم التفكير.
ـ المناهج في تعليم التفكير.
3
ـ أهمية دمج مهارات التفكير في المحتوى المعرفي .
ـ أهمية دمج مهارات التفكير في المحتوى المعرفي .
4
. خطوات دمج مهارات التفكير في المحتوى المعرفي .
. خطوات دمج مهارات التفكير في المحتوى المعرفي .
5
. تطبيقات على دمج مهارات التفكير في المحتوى المعرفي .
. تطبيقات على دمج مهارات التفكير في المحتوى المعرفي .
وقدم
الورشة التدريبية الدكتور محمود عبدالرحمن العلوان ، وأدارها الدكتور نائل محمد قرقز
؛ وذلك في الساعة 9:30 – 11:00 من صباح يوم الأربعاء 1/5/1437 ﻫ في قاعة الأصالة – كلية
الشريعة – الدور الثالث ، وحضر الورشة عدداً من أعضاء هيئة التدريس في
القسم وعدداً من أعضاء هيئة التدريس بالأقسام العلمية في الكلية ، ولاقت الورشة
قبولا وتفاعلا من أعضاء هيئة التدريس مع الأنشطة التي رافقت الورشة ، وطالبوا بتكرار
تلك الورش في بنماذج أخرى من مهارات التفكير ، وفي نهاية الورشة قدمت مجموعة من
التوصيات أبرزها :
الورشة التدريبية الدكتور محمود عبدالرحمن العلوان ، وأدارها الدكتور نائل محمد قرقز
؛ وذلك في الساعة 9:30 – 11:00 من صباح يوم الأربعاء 1/5/1437 ﻫ في قاعة الأصالة – كلية
الشريعة – الدور الثالث ، وحضر الورشة عدداً من أعضاء هيئة التدريس في
القسم وعدداً من أعضاء هيئة التدريس بالأقسام العلمية في الكلية ، ولاقت الورشة
قبولا وتفاعلا من أعضاء هيئة التدريس مع الأنشطة التي رافقت الورشة ، وطالبوا بتكرار
تلك الورش في بنماذج أخرى من مهارات التفكير ، وفي نهاية الورشة قدمت مجموعة من
التوصيات أبرزها :
1- نشر
ثقافة تطوير الأداء بين أعضاء هيئة التدريس .
ثقافة تطوير الأداء بين أعضاء هيئة التدريس .
2- تقديم الدورة لأعضاء هيئة التدريس لأكثر من مرة وبأوقات مختلفة .
3- زيادة عدد ساعات هذه الدورة بحيث تكون خمس ساعات تدريبية لعضو هيئة
التدريس ، والتواصل مع عمادة التطوير الجامعي لاعتمادها في برامجها .
التدريس ، والتواصل مع عمادة التطوير الجامعي لاعتمادها في برامجها .
4- تقديم الدورة لجميع المعيدين والمحاضرين
ذكورا وإناثا في الكلية .
ذكورا وإناثا في الكلية .
5- إقامة ورش تدريبية
مكملة لموضوع لدمج مهارات التفكير في المحتوى المعرفي مثل : تطوير المناهج
الدراسية ، المحتوى المعرفي ، مهارات التفكير العليا ، التفكير الإبداعي ، بحيث
القسم تقديم هذه الورش .
مكملة لموضوع لدمج مهارات التفكير في المحتوى المعرفي مثل : تطوير المناهج
الدراسية ، المحتوى المعرفي ، مهارات التفكير العليا ، التفكير الإبداعي ، بحيث
القسم تقديم هذه الورش .